2023软科我国大学专业排名出炉在鄂高校上榜专业数量全国第四

  6月15日，高等教育专业点评组织软科发布“2023软科我国大学专业排名”。湖北共有55所高校的1745个专业上榜，上榜专业总数全国第四。其间，A+专业数90个，数量全国第四，仅次于北京、上海和江苏。30个专业排名全国榜首，冠军专业总数相同排在全国第四。

  软科我国大学专业排名是迄今为止掩盖专业数量最多、参评专业尖端规划的我国大学本科专业排名。此次排名包含787个专业，触及93个专业类、12个专业类别。

  据介绍，软科我国大学专业排名的对象是开设校园数量不少于4所的专业，合计598个，每个专业发布的是排名位列前50%的高校，共有1076所高校的30772个专业点上榜。

  排名效果为，北京大学以100个A+专业遥遥领先，清华大学以61个A+专业位列全国第二，哈尔滨工业大学则以58个A+专业排在全国第三名。

  一起，软科将开设校园少于4所的专业划分为“特征专业”，供给了这些特征专业的开设校园名单，但没有核算排名。特征专业共有189个，触及172所高校的316个专业点。

  在本年的软科我国大学专业排名中，湖北共有55所高校的1745个专业上榜，上榜专业总数全国第四。

  武汉大学117个专业上榜，上榜数量居全省首位；华中科技大学紧随其后，有103个专业上榜。省内这两所985高校在专业建造上继续领跑全省。

  据介绍，归纳评级规矩共分为6档，专业归纳排名位次为前2%或前2名的为A+级，2%-10%的为A级。

  此次湖北上榜专业中，A+专业数90个，A专业数332个，B+专业数657个，B专业数666个。顶尖专业（A+）数量全国第四，仅次于北京、上海和江苏。

  在顶尖专业的数量上，武汉大学有26个A+专业，华中科技大学有24个A+专业，在全国高校中位居前列。

  我国地质大学（武汉）有9个A+专业，武汉理工大学有8个A+专业，华中农业大学有7个A+专业，华中师范大学有5个A+专业，中南财经政法大学有3个A+专业。

  此外，武汉体育学院和武汉音乐学院各有2个A+专业，长江大学、武汉科技大学、武汉轻工大学和湖北师范大学各有1个A+专业。

  一切A+专业中，又有详细排名。本年，在鄂高校共有30个A+本科专业排名全国榜首，冠军专业数量相同排在全国第四名。

  我国地质大学（武汉）的地质学、地球化学、地球信息科学与技能、宝石及资料工艺学、地舆空间信息工程、地质工程、勘查技能与工程、资源勘查工程、地下水科学与工程9个A+专业均为全国榜首；

  武汉大学的地舆信息科学、水利水电工程、测绘工程、遥感科学与技能、导航工程、印刷工程6个专业排名全国榜首；

  华中科技大学相同有6个排名全国榜首的专业，分别是机械设计制作及其自动化、资料成型及控制工程、光电信息科学与工程、暗码科学与技能、医学影像学、物流办理。

  武汉理工大学的轿车服务工程、无机非金属资料工程、海事办理专业全国排名榜首；

  华中师范大学的财务会计教育专业、武汉轻工大学的饲料工程专业、湖北师范大学的旅行办理与服务教育专业和武汉音乐学院的音乐医治专业均排名全国榜首。

  这些多个方面数据显现，湖北省作为中部地区的高教大省和强省，专业建造效果斐然，实力非凡。

  据了解，《湖北省教育事业开展“十四五”规划》指出，坚持以本为本，施行高水平本科教育建造工程，以新工科、新医科、新农科、新文科建造引领新时代本科教育立异开展。建造400个左右国家级一流本科专业点、800个左右省级一流本科专业点。施行湖北高校本科教育质量提高行动方案，以“讲堂革新”推动“质量革新”。在专业建造与人才教育训练之路上，湖北省正迈出跨越式开展的脚步，走在全国前列。

  软科我国大学专业排名经过校园——学科——专业三个层次的点评，汇总形成对专业的归纳点评。

  排名目标体系设置校园条件、学科支撑、专业生源、专业工作、专业条件5个目标类别，共25项丈量目标。

  “校园条件”调查一所大学的经费收入、师资规划、师资结构、教授授课等校园层面的培育条件，效果用于校园开设的一切专业；

  “学科支撑”调查专业相关学科的水平缓实力，一个学科对与其相关亲近的专业均有支撑效果；

  “专业生源”即专业选取重生的高考效果，反映了该专业的社会名誉和对学生的吸引力；

  “专业条件”调查本专业的榜样师生、思政教育、一流课程、优异教材、教育效果、教改项目、渠道基地等专业层面的培育条件以及本专业取得的各种认证和重点建造状况。

  为了愈加全面地反映我国大学本科专业的建造水平，本年软科进一步丰厚了排名目标体系。为凸显立德树人根本任务，在专业条件类别下新增思政教育目标维度，引进国家级课程思政演示项目和省级课程思政演示项目作为点评目标；为出色人才培育中心位置，新增教育变革维度，引进“六出色一优秀”方案、“四新”研讨与变革实践项目作为点评目标。

  此外，还新增了教育大师奖、出色教育奖、国家特征化演示性软件学院、高水平公共卫生学院、省级一流本科课程、省级教育效果奖等变量，点评变量总数与2022年比较增加了67个，点评数据总量增加了数十万条。